化工行业是我国支柱产业，关系到国家经济命脉和战略安全。目前化工行业逐渐从“高污染、高风险”向“绿色化、高端化”方向发展。在新的产业形势下，社会亟需大量具有实践能力和创新精神的高素质应用型人才。如何提高学生的实践能力和创新精神，已成为地方高校化学化工类专业人才培养所面临的重大课题。

实践教学是应用型人才培养的重要途径，我院实践教学团队自2012年开始，开展了系列实践教学的改革与探索。本成果依托山东省教学改革项目“化学实验教学改革与创新人才培养的探索与实践（2012年）”的研究及“山东省精品课程群—实验化学联合课程”的建设，结合学校高素质应用型人才培养的目标定位，逐步建立了化学化工类专业基于学生实践能力和创新精神培养的“12345实践教学体系”。即“一条主线”“两个课堂”“三个层次”“四个模块”“五个平台”的一体化、渐进式实践教学体系。

该体系以培养学生实践能力和创新精神为主线，通过第一课堂和第二课堂分层次、模块化地开展实践教学活动。课程体系从基础层次→综合设计层次→研究层层次，按照专业基础实训、专项技能实训、专业综合实训和创新创业实训四个模块进行设计。依托全面开放的基础实验平台、专业实践平台、虚拟仿真平台、生产实践平台和科研创新平台，推动产教深度融合，实现高素质应用型人才培养的目标。

通过不断更新实验实训内容，实现人才培养与产业需求及时对接；通过多层次的导师队伍，对学生进行分类指导，满足学生个性化发展需要；开展以学生为中心的课堂教学改革，实施实践教学全过程考核，有效促进了学生实践能力和创新精神的培养。

经过实践教学团队的共同努力，本成果获山东省精品课程群1个（实验化学联合课程），山东省一流课程1门（虚拟仿真实验课程）、山东省教学改革项目2项，教育部协同育人项目3项；校企合作主编出版实验教材6部；发表实践教学改革论文14篇；获教学奖励18项。学生的创新实践能力有了明显的提高，近5年，获省级以上SRT 49项，校级SRT 82项；在省级以上创新创业比赛中获奖90项；学生参与发表论文14篇，授权/申请专利20项。